6. Recherche conjointe

Type d'outil: Développement des capacités, Instauration de la confiance et Coopération et mise en réseau.

Objectif

Aider les parties prenantes à acquérir des connaissances communes afin de 1) créer ou renforcer la base factuelle du processus de dialogue, 2) promouvoir la compréhension mutuelle et surmonter progressivement les clivages idéologiques et 3) commencer à développer une compréhension commune de la question politique, ouvrant ainsi la voie à une solution consensuelle.

Raison d'être

Dans l'élaboration des politiques publiques, la connaissance n'est ni neutre ni objective. Elle est intégrée dans un processus dirigé par des intérêts, des valeurs et des points de vue normatifs sur la façon dont les choses devraient être. Par conséquent, en fonction des points de vue personnels, des expériences de vie primaires et des intérêts, chaque partie prenante impliquée dans le processus de dialogue INSPIRED aura des préférences différentes en ce qui concerne les formes de connaissances qu'elle souhaite utiliser comme base de dialogue.

En outre, l'équilibre des pouvoirs entre ces parties prenantes pourrait être modifié de manière significative en fonction de l'accès à l'information et à certains types de connaissances, voire de la capacité à financer des recherches orientées vers l'approbation de leurs opinions politiques. Idéalement, différents types de connaissances devraient être combinés pour fournir un compte rendu équitable d'un problème public donné et des solutions politiques disponibles. Ils peuvent se compléter en éclairant une situation sous différents angles et en faisant apparaître les hypothèses, les idées préconçues et les jugements de valeur sous-jacents.

En fin de compte, le dialogue consiste précisément à rester ouvert à ce que les autres ont à dire et à apprendre pourquoi les autres parties prenantes concernées privilégient certains résultats plutôt que d'autres. Cette compréhension mutuelle permettra, à son tour, de trouver plus facilement des positions communes et des solutions largement acceptées. Cependant, permettre à cette diversité de points de vue et d'idées préconçues d'émerger peut facilement faire en sorte que le dialogue s'enlise dans un exercice de blâme et d'humiliation, les participants s'enfermant dans leurs positions initiales. Pour surmonter cette situation, la première phase de la méthode INSPIRED invite les participants à dépasser leurs préconceptions et jugements erronés les uns des autres par le biais de la recherche. En effet, grâce à l'évaluation collective d'un problème commun, les participants se concentrent sur l'identification de solutions potentielles et s'engagent donc dans un débat constructif qui se tourne vers l'avenir et fait de son mieux pour laisser les différences passées derrière lui.

Les principales différences entre les parties prenantes subsisteront certainement, mais au lieu de bloquer le dialogue, elles peuvent être transformées en l'un des atouts les plus précieux du processus. En effet, s'appuyer sur les différences est crucial pour promouvoir une dynamique de confiance. Le principal défi pour l'animateur du dialogue, soutenu par les experts politiques, serait alors de structurer les connaissances générées par les participants et de les inciter à explorer de nouvelles sources de connaissances si nécessaire. Afin d'alimenter leurs discussions avec des informations fiables et de développer une compréhension commune de la question politique, les parties prenantes peuvent décider collectivement des recherches supplémentaires nécessaires ainsi que du type de connaissances qu'elles souhaitent prendre en compte dans leurs débats.

Résultats

• Construction conjointe des connaissances politiques.

• L'accès aux sources est facilité, en particulier pour les parties prenantes les moins influentes, de sorte qu'elles peuvent discuter de la réforme des politiques sur un pied d'égalité.

• Renforcement des capacités de toutes les parties prenantes engagées dans les efforts de recherche conjoints.

• Confiance construite ou entretenue par des interactions régulières et une meilleure compréhension mutuelle.

• Dynamique de coopération encouragée.