6. Pesquisa conjunta

Tipo de ferramenta: Desenvolvimiento de capacidades, Construçao de confiança e Cooperaçao e trabalho em rede.

Finalidade

Apoiar as partes interessadas na produção de conhecimento compartilhado para 1) criar ou fortalecer a base empírica para o processo de diálogo; 2) promover a compreensão mútua e superar progressivamente as divisões ideológicas; e 3) começar a desenvolver uma compreensão compartilhada das políticas públicas, abrindo assim caminho para uma solução consensual.

Raciocínio

O conhecimento na elaboração de políticas públicas, muitas vezes não é neutro nem objetivo. Faz parte de um processo impulsionado por interesses, valores e visões normativas sobre como as coisas devem ser. Portanto, dependendo das opiniões pessoais, interesses de vida e experiências em primeira mão, cada parte envolvida no processo de diálogo INSPIRED, provavelmente, terá preferências diferentes quanto às formas de conhecimento que gostaria de usar como base para o diálogo.

Além disso, o equilíbrio de poder entre estes intervenientes pode ser significativamente alterado, em função do acesso à informação e a certos tipos de conhecimento, ou mesmo da capacidade de financiar a investigação orientada para apoiar as suas opiniões políticas. Idealmente, diferentes tipos de conhecimento deveriam ser combinados para responder a um determinado problema público e às soluções políticas disponíveis. Podem complementar-se mutuamente, lançando luz sobre uma situação de diferentes ângulos e trazendo à superfície os pressupostos subjacentes e os juízos de valor.

Afinal de contas, o diálogo é precisamente sobre estar aberto ao que os outros têm a dizer e aprender por que razão os outros interessados favorecem certos resultados, em detrimento de outros. Este entendimento mútuo, por sua vez, facilitará a busca de posições comuns e soluções amplamente aceitas. Contudo, permitir que esta diversidade de pontos de vista surja, pode transformar o diálogo num exercício de recriminação, com os participantes a fecharem-se nas suas posições iniciais. Para superar esta situação, a primeira fase do método INSPIRED convida os participantes a superar os seus preconceitos iniciais e os juízos errados dos outros, através de pesquisas conjuntas. De facto, através da análise coletiva de um problema partilhado, os participantes concentram-se na identificação de possíveis soluções e, desta forma, engajam-se numa discussão construtiva que olha para o futuro e faz todos os esforços para deixar para trás as diferenças do passado.

Grandes diferenças entre as partes envolvidas permanecerão, mas em vez de bloquear o diálogo, elas podem tornar-se um dos mais valiosos ativos do processo. Na verdade, construir sobre as diferenças é crucial para promover uma dinâmica de confiança. O principal desafio para o facilitador do diálogo, apoiado por especialistas em políticas, seria então estruturar o conhecimento gerado pelos participantes e encorajá-los a explorar novas fontes de conhecimento, se necessário. A fim de alimentar as suas discussões com informações confiáveis e desenvolver uma compreensão compartilhada da questão política, os participantes podem decidir coletivamente que pesquisa adicional é necessária, bem como o tipo de conhecimento que eles querem levar em consideração para as suas discussões.

Resultados

• A base empírica para as políticas públicas é construída em conjunto.

• Facilitar o acesso às fontes, especialmente para os "mais fracos", para que estejam em posição de discutir a reforma das políticas públicas em pé de maior igualdade.

• Capacitação de todas as partes interessadas envolvidas em esforços conjuntos de investigação.

• A confiança é construída ou alimentada através de interações regulares e de uma melhor compreensão mútua.

• A dinâmica da cooperação é encorajada.